王老師為了要幫助學生深層理解，採用觀察-思考-發問法(O-T-Q)。在單元教學活動時，王老師請學生觀察某地區年雨量統計圖，第三組報告其觀察的結果為夏季是雨量最豐沛的月份。此時，王老師首先應以下列哪項問題引導學生？
A你們的分析是基於什麼觀點？
B你們的說法有什麼事實根據？正確答案
C你們認為這現象和什麼有關？
D你們認為這現象是如何形成？
答案與詳解
逐選項解析
A你們的分析是基於什麼觀點？後設認知✕ 錯誤
詢問『觀點』屬於後設認知層次，應在確認事實後才問，順序錯誤。
B你們的說法有什麼事實根據？觀察層次✓ 正確
O-T-Q 的第一步是 Observe（觀察），須先確認學生的結論是否有客觀事實數據支持，故首要問題是事實根據。
C你們認為這現象和什麼有關？✕ 易錯陷阱
D你們認為這現象是如何形成？✕ 錯誤
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