在研擬校本課程的自我評鑑時，李老師建議評鑑應考量原先設想的目標、先在因素、實施過程及結果等階段的標準與實際表現是否符合，再據以修訂課程。李老師的主張較屬於下列哪一種課程評鑑模式？
A感應模式
B目標模式
C寫實模式
D差距模式正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
差距模式(Provus, 1971)正是比較各階段「標準(S)」與「實際表現(P)」的差距(D=S-P)，含設計、裝置、過程、成果、成本五階段，完全對應題幹敘述。
考點：Stake 回應模式考點：Tyler 目標模式考點：Stake 外貌/寫實模式考點：Provus 差距模式
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