在研擬校本課程的自我評鑑時，李老師建議評鑑應考量原先設想的目標、先在因素、實施過程及結果等階段的標準與實際表現是否符合，再據以修訂課程。李老師的主張較屬於下列哪一種課程評鑑模式？
A感應模式
B目標模式
C寫實模式
D差距模式正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A感應模式Stake 回應模式✕ 錯誤
感應模式(Stake)強調回應不同利害關係人的關注與需求，重視多元觀點與質性描述，而非標準與實際的逐階段比對。
B目標模式Tyler 目標模式✕ 易錯陷阱
目標模式(Tyler)僅比對「預定目標」與「學習結果」，不含先在因素、實施過程等多階段比較，範圍比題幹窄，為常見混淆選項。
C寫實模式✕ 錯誤
D差距模式✓ 正確
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