位於機場附近的志航高職發展了航空器零件維修的學校本位課程，該校規劃採用史鐵克(R. Stake)的「外貌模式」進行課程評鑑。下列哪項不是外貌模式所須蒐集的評鑑資料？
A設計課程前，針對航空公司淘汰之可用資源的評估
B課程進行時，航空公司維修人員與學生的互動資料
C收集其他學校類似的課程方案並與本課程進行比較正確答案
D所實施的航空器維修實作模擬測驗及學生表現結果
答案與詳解
為什麼答案是 C
跨校方案比較屬於 CIPP 或其他比較性評鑑的概念，並非 Stake 外貌模式三階段(前置/過程/結果)所蒐集的資料。
考點：前置因素考點：過程交流考點：跨校比較(非外貌)考點：結果成效
載入中…
