楊老師以「問題導向學習」設計教學活動時，就問題的情境設計而言，下列何者不恰當？
A問題的範圍無須設限正確答案
B問題為可能發生的現象
C問題對學生是有意義的
D問題能衍生出多種解決方案
答案與詳解
為什麼答案是 A
PBL雖強調開放探究，但問題範圍仍須扣緊學習目標與學生能力，若毫無設限將導致學習失焦、難以評量。此為題目要選的「不恰當」答案。
考點：問題須有範圍考點：真實性原則考點：意義性原則考點：開放性解答
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PBL雖強調開放探究，但問題範圍仍須扣緊學習目標與學生能力，若毫無設限將導致學習失焦、難以評量。此為題目要選的「不恰當」答案。
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