教檢-中等學校中等學校課程與教學106 年第 4 題單選題
張明明喜歡指使同學幫他做事。有一天，他想要黃老師依他的想法更改上課的活動方式，但黃老師不願意，張明明便發脾氣不願意上課。張明明的行為屬於德瑞克斯(R. Dreikurs)所提出的哪一項錯誤目標？
C正確答案
Dreikurs 四大錯誤目標：想掌控他人、要別人照自己意思＝尋求權力。
為什麼答案是 C
尋求權力者想證明『我說了算』，喜歡指使他人、挑戰權威，不順從就對抗。張明明指使同學、要老師照他想法、不從就罷課，典型權力鬥爭。
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完整詳解
Pro · 無限重點 Dreikurs 四大錯誤目標：想掌控他人、要別人照自己意思＝尋求權力。
關鍵字『指使』『要老師照他想法』『不從就發脾氣』→ 權力鬥爭 (Power)。
逐選項分析
A✕ 陷阱
尋求注意的學生是想『被看見』，例如上課講話、搞怪、故意問問題。張明明不是要引起注意，而是要老師『聽他的』，層次不同。
B✕ 陷阱
尋求報復是在權力鬥爭失敗後才出現，目的是『讓別人受傷』，如惡意破壞、傷害他人。張明明只是發脾氣不上課，尚未升級到報復。
C✓ 正確
尋求權力者想證明『我說了算』，喜歡指使他人、挑戰權威，不順從就對抗。張明明指使同學、要老師照他想法、不從就罷課，典型權力鬥爭。
D✕
避免失敗是『自我放棄型』，學生因害怕失敗而不願嘗試、表現無助。張明明積極主動要掌控，與退縮無助完全相反。
Dreikurs 四大錯誤行為目標
| 目標 | 學生心態 | 典型行為 | 老師感受 |
|---|
| 尋求注意 (Attention) | 被注意才有價值 | 搗蛋、耍寶、頻問 | 煩躁 |
| 尋求權力 (Power) | 我贏才有價值 | 指使、對抗、頂嘴 | 被激怒、想壓制 |
| 尋求報復 (Revenge) | 傷人才能平衡 | 惡意破壞、傷害 | 受傷、討厭 |
| 避免失敗 (Inadequacy) | 我無能，別逼我 | 放棄、裝笨、退縮 | 無力、想放棄 |
A（注意）與 C（權力）是最常混淆的陷阱。判準在於『學生是否要壓過別人』：只要被看見＝注意；要別人聽命＝權力。若再升級到想傷害別人＝報復。四目標是『遞進』關係，考選部最愛這樣考。 
