教師應關注學生對課程內容的深度學習。下列有關「戰爭」的教學目標，何者不能達成較高層次的認知學習結果？
A說明歷史上主要戰役的起因正確答案
B批判各重要戰役將領的功過
C提出避免衝突與戰爭的解決方法
D以難民立場撰寫「致聯合國信」
答案與詳解
為什麼答案是 A
「說明戰役起因」屬於 Bloom 分類中的「理解（understand）」層次，只需學生回憶並陳述史實，未涉及分析、評鑑或創造，故為最低層次的認知目標，無法達成深度學習。
考點：理解層次考點：評鑑層次考點：創造層次
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「說明戰役起因」屬於 Bloom 分類中的「理解（understand）」層次，只需學生回憶並陳述史實，未涉及分析、評鑑或創造，故為最低層次的認知目標，無法達成深度學習。
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