胡老師藉甲測驗得知學生在團體中的相對表現。周老師則採用乙測驗評估學生的表現是否達到預定的精熟標準。下列有關甲、乙測驗的敘述，何者較為正確？
A乙測驗分數的變異較大
B甲測驗常採用百分等級或標準分數的方式計分正確答案
C乙測驗應刪除過易或過難的試題，保留難易適中的試題
D甲測驗的內容應較為完整，每個教學目標包含多個試題
答案與詳解
逐選項解析
A乙測驗分數的變異較大變異性比較✕ 易錯陷阱
變異較大的是「甲測驗」（常模參照），因為要拉開學生差距才能比較高下；乙測驗（標準參照）多數學生達到精熟，分數反而集中於高分端，變異較小。
B甲測驗常採用百分等級或標準分數的方式計分常模參照計分✓ 正確
正確。常模參照測驗強調個人在團體中的相對位置，故以百分等級（PR）、Z 分數、T 分數等標準分數呈現最為常見。
C乙測驗應刪除過易或過難的試題，保留難易適中的試題✕ 易錯陷阱
D甲測驗的內容應較為完整，每個教學目標包含多個試題✕ 易錯陷阱
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