曾老師將「二元一次聯立方程式」單元設計成一連串的小單元，再據以編製測驗題目。實施時，學生各自作答後，立即檢核對錯，以逐步完成全部教材的學習。曾老師的教學法較接近下列何者？
A微型教學
B編序教學正確答案
C闡釋型教學
D建構式教學
答案與詳解
逐選項解析
A微型教學✕ 錯誤
微型教學是師資培育用的短時間小班教學演練，重點在教師教學技巧的訓練與回饋，與本題「學生自學逐步完成教材」無關。
B編序教學✓ 正確
C闡釋型教學✕ 錯誤
闡釋型教學 (Ausubel 有意義學習) 強調教師先提供先行組織者，由上而下講解概念，屬於教師講述式，與本題學生自學逐步作答的方式不同。
D建構式教學✕ 易錯陷阱
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