在臺灣自然環境的單元中，丘老師將有惡地地形的縣市作為正例，將沒有該地形的某些縣市作為反例，讓學生找出正例自然環境的共同特徵。丘老師所採行的是哪一種教學方法？
A交互教學法
B概念獲得法正確答案
C創造思考教學法
D問題解決教學法
答案與詳解
為什麼答案是 B
概念獲得法由 Bruner 提出，教師提供正例(yes)與反例(no)，學生透過比較、假設、驗證歸納出概念的關鍵屬性，正好對應題幹的教學設計。
考點：閱讀理解策略考點：Bruner 概念獲得考點：擴散思考考點：Dewey 問題解決
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