黃老師在教導環境生態變遷與物種發展的關係時，先引導學生觀察不同時期家鄉環境的照片，接著讓同學分組討論，歸納現在與過去的差異及其衍生的課題，並上臺分享。之後，再請各小組提出保護本土的生態計畫。黃老師的教學較符合下列何者？
A概念教學法
B直接教學法
C差異化教學
D問題導向教學正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
問題導向教學以真實問題為學習起點，學生透過小組合作探究、歸納議題、提出解決方案。黃老師從家鄉生態變遷切入並要求提出保護計畫，完全符合PBL精神。
考點：概念教學法考點：直接教學法考點：差異化教學考點：問題導向教學
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