教檢-中等學校青少年發展與輔導109 年第 1 題單選題
接近會考時，班上學生的情緒浮躁，陳老師找學長回來分享讀書策略和放鬆方式。這屬於下列哪一種輔導？
A正確答案
三級輔導中，針對全體學生預防性、成長性的輔導屬於發展性輔導。
為什麼答案是 A
發展性輔導針對全體學生，提供一般性的成長與預防活動。陳老師為全班學生安排讀書策略與放鬆方式分享，屬於預防情緒問題、促進適應的發展性輔導。
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完整詳解
Pro · 無限重點 三級輔導中，針對全體學生預防性、成長性的輔導屬於發展性輔導。
關鍵字「全班、預防、一般學生」→ 發展性；「小團體、早期介入」→ 介入性；「個案、嚴重問題」→ 處遇性。
逐選項分析
A✓ 正確
發展性輔導針對全體學生，提供一般性的成長與預防活動。陳老師為全班學生安排讀書策略與放鬆方式分享，屬於預防情緒問題、促進適應的發展性輔導。
B✕ 陷阱
介入性輔導針對已出現適應困難或偏差行為「部分學生」，以小團體或個別方式早期介入。本題是全班性的一般預防活動，不符合介入性的對象條件。
C✕
處遇性輔導針對嚴重適應困難、行為偏差或心理疾患的「特定個案」，需專業心理師、社工介入。本題學生僅是考前浮躁，屬正常現象，不需處遇性輔導。
D✕
「回饋性輔導」並非學生輔導法三級輔導架構中的類別，屬於干擾選項，可直接排除。
學生輔導三級體制
| 層級 | 對象 | 目的 | 本題對應 |
|---|
| 發展性 | 全體學生 | 預防、促進成長 | ✅ 學長分享讀書與放鬆 |
| 介入性 | 部分適應困難學生 | 早期介入、小團體輔導 | ❌ |
| 處遇性 | 嚴重個案學生 | 專業治療與轉介 | ❌ |
考生常誤以為「接近會考、情緒浮躁」已屬問題狀態而選介入性。但題幹是全班性的普遍現象，且採用正向的學長分享方式，屬於預防性活動，仍歸類為發展性輔導。 
