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教檢-中等學校青少年發展與輔導109 年第 11 題單選題考點:後設認知考點:形式運思期

柏翰的媽媽發現自己的兒子在進入高中以後,在學習及課業出現一些改變,下列哪一種最不可能發生?

A開始訂定學習計畫
B喜歡假設並加以驗證
C用表徵物輔助加減演算正確答案
D數學基本運算速度比較快
答案與詳解
C
正確答案
高中生處於形式運思期,已脫離具體表徵物輔助,C為具體運思期特徵,最不可能發生。

逐選項解析

A開始訂定學習計畫後設認知✕ 錯誤
高中生後設認知成熟,能自我監控學習歷程,訂定學習計畫、安排讀書策略是典型青少年學習特徵。
B喜歡假設並加以驗證形式運思期✕ 錯誤
Piaget形式運思期(11歲後)核心能力即「假設-演繹推理」,能提出假設並驗證,正是高中生思維特徵。
C用表徵物輔助加減演算✓ 正確
D數學基本運算速度比較快✕ 錯誤

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