教檢-中等學校課程教學與評量111 年第 8 題單選題
高老師為協助學生了解整體產業需求並強化自身就業能力，進行相關課程設計。此課程設計符合下列哪一種取向？
A社會再製取向
B社會批判取向
C社會重建取向
D社會適應取向正確答案
D正確答案
協助學生適應社會現況、符合產業需求→社會適應取向；重點在「配合」而非「批判或改造」社會。
為什麼答案是 D
社會適應取向主張課程應配合社會現況與需求，培養學生順利融入社會、就業謀生的能力。題幹「了解產業需求、強化就業能力」完全吻合此取向核心。
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完整詳解
Pro · 無限重點 協助學生適應社會現況、符合產業需求→社會適應取向；重點在「配合」而非「批判或改造」社會。
看到「配合產業需求」「強化就業力」→直接選社會適應取向，這是最保守、順應現狀的課程觀。
逐選項分析
A✕
社會再製取向是批判觀點，指學校教育複製了社會階級不平等（如 Bowles & Gintis），是「描述現象」而非課程設計主張，與協助就業無關。
B✕ 陷阱
社會批判取向強調揭露不公、培養批判意識（如 Freire、Giroux），會「質疑」產業結構而非「配合」產業需求，方向剛好相反。
C✕ 陷阱
社會重建取向（Counts、Brameld）主張課程應改造社會、解決社會問題，帶有理想性與變革性，不是讓學生適應既有產業結構。
D✓ 正確
社會適應取向主張課程應配合社會現況與需求，培養學生順利融入社會、就業謀生的能力。題幹「了解產業需求、強化就業能力」完全吻合此取向核心。
課程的社會取向四大類型
| 取向 | 對社會的態度 | 課程目的 | 代表人物 |
|---|
| 社會適應 | 順應現狀 | 配合社會需求、培養就業力 | Bobbitt、Charters |
| 社會重建 | 主動改造 | 解決社會問題、創造新社會 | Counts、Brameld |
| 社會批判 | 質疑揭露 | 培養批判意識、覺醒 | Freire、Giroux |
| 社會再製 | 描述批判 | 揭露教育複製階級的現象 | Bowles、Bourdieu |
考生最容易把「社會適應」與「社會重建」搞混。關鍵口訣：適應=配合社會（跟著走），重建=改造社會（帶著走）。題幹出現「產業需求」「就業能力」這類配合現狀的關鍵字，就是適應取向；若出現「改善社會問題」才是重建。 
