某校國中在七年級教授「民主法治」的概念，八年級時請學生應用民主法治概念，討論並建立學生自治會相關制度。此設計符合下列何項課程組織原則？

Tyler 提出的「繼續性 (Continuity)」指重要概念或技能在不同時間點重複出現，讓學習者反覆接觸。七年級教民主法治、八年級再應用，正是繼續性的展現。