為瞭解教室情境中師生所用的語言，採用師生社會交互作用分類表，以分析教師對學生學習所產生的影響，為下列何者的作法？

佛朗德斯（Flanders）1960 年代提出「互動分析類別系統」（FIAC），將師生語言分為教師語言 7 類、學生語言 2 類、靜默或混亂 1 類，共 10 類，每 3 秒記錄一次，分析教師對學生學習的影響。