身心障礙人員考試身障五等-教育行政類科教育學大意114 年第 48 題單選題
如校護測量某生是否發燒，第一次測得結果為攝氏 39 度，3 分鐘後再測第二次結果也是 39 度，再過 3 分鐘再測第三次結果也是 39 度，我們可說此測量工具：
A具有信度
B具有效度
C兼具信度與效度正確答案
D不具信度也不具效度
C正確答案
體溫計三次測量結果一致（信度），且真的測到體溫（效度），故兼具信效度。
為什麼答案是 C
正解。三次皆測得 39 度→穩定一致，具信度；體溫計是測體溫的合適工具→具效度。兩者兼備。口訣：有效度必有信度，有信度不一定有效度，但本題兩者都有。
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完整詳解
Pro · 無限重點 體溫計三次測量結果一致（信度），且真的測到體溫（效度），故兼具信效度。
看到『多次測量結果一致』→ 信度；『測得準、測到要測的東西』→ 效度。體溫計測體溫本來就是對的工具，自然兩者兼具。
逐選項分析
A✕ 陷阱
只答信度不完整。三次測同樣是 39 度確實顯示穩定性（信度），但體溫計本身就是測體溫的正確工具，也具效度，故 A 不夠完整。
B✕
只答效度也不完整。雖然體溫計確實測到體溫（效度），但題目強調的重點是『三次測量結果一致』，這正是信度的定義，不能忽略。
C✓ 正確
正解。三次皆測得 39 度→穩定一致，具信度；體溫計是測體溫的合適工具→具效度。兩者兼備。口訣：有效度必有信度，有信度不一定有效度，但本題兩者都有。
D✕
完全錯誤。測量結果高度一致已證明具信度，體溫計測體溫也是正確工具具效度，怎會兩者皆無？此為明顯干擾選項。
信度 vs 效度 對照
| 概念 | 定義 | 比喻 | 判斷關鍵 |
|---|
| 信度 Reliability | 測量結果的一致性、穩定性 | 射箭每次都射同一點 | 重複測量結果是否一致 |
| 效度 Validity | 測量是否測到真正想測的東西 | 射中靶心（目標正確） | 工具是否符合測量目的 |
| 兩者關係 | 有效度必有信度；有信度不一定有效度 | 箭要先穩定才可能射中靶心 | 效度是更高標準 |
考生容易只注意到『三次一致』而選 A（只有信度）。但題目提到的是『校護測體溫用體溫計』，體溫計本身就是測體溫的正確工具，因此也具備效度。要兩個面向都評估，不能只看一半。 
