進行教育研究時，當多次測量結果間的一致性較低，測驗分數的變異情形較嚴重時，下列說法何者正確？

信度即測量的穩定性與一致性，多次測量結果不一致、分數變異大，正是信度低的典型表現，為標準定義題。