教師在進行單元教學前所實施的基本能力評量，作為分組之參考，可以說是一種教學前評量，其性質上屬於下列何者？

安置性評量在「教學前」實施，目的在了解學生的起點行為與既有能力，作為編班、分組、決定教學起點的依據，完全符合題幹。