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身心障礙人員考試身障五等-教育行政類科教育學大意10634單選題

婷婷在學習時喜歡接受挑戰,認真解決所遇到的問題,以學會東西為主要目標,不喜歡和別人比較成績高低,請問依德葳克(C. Dweck)的目標理論,婷婷屬於那一種學習目標導向?

A精熟導向正確答案
B表現導向
C習得無助導向
D自我效能導向
答案與詳解
A
正確答案
Dweck目標理論中,追求「學會」而非「贏過別人」者屬精熟導向(mastery orientation)。

為什麼答案是 A

精熟導向學習者以「理解、學會」為目標,樂於挑戰、把錯誤視為學習機會,不在意與他人比較。婷婷的描述完全符合。

考點:精熟導向考點:表現導向考點:習得無助考點:自我效能(Bandura)
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