張老師會考慮學生的興趣與需要，安排適宜的學習情境，以促進學生身心發展。這種做法較接近下列哪一種教育隱喻所提倡的教學方式？
A教育即塑造
B教育即接生
C教育即生長正確答案
D教育即雕刻
答案與詳解
逐選項解析
A教育即塑造✕ 錯誤
塑造說把學生看成被動的黏土，由教師依外在目標加以形塑，忽略學習者內在興趣，與題幹「考慮學生興趣需要」不符。
B教育即接生✕ 易錯陷阱
接生說源自蘇格拉底產婆法，強調透過詰問引出學生既有知識，重點在「引出真理」而非安排情境促進身心發展，容易被誤選。
C教育即生長✓ 正確
D教育即雕刻✕ 錯誤
立即註冊,看完整詳解
這題的完整詳解,註冊就能看 · 每天 2 題免費
- 完整逐選項解析
- 秒殺解題技巧與破題關鍵
- 關鍵知識表整理
- 陷阱與易錯提醒
- 同考點歷屆題庫連續刷題與錯題本
立即註冊觀看完整詳解 已有帳號?登入
同科目歷年考卷
教育原理與制度 相關題目
下列哪一種教師「圖像」符合「教育歷程就如同塑造陶土之過程」的隱喻？
教育原理與制度 · 101 年 · 第 22 題
李校長極重視學生自主學習習慣的養成，於是想援用教育隱喻中的生動意象來激勵全校師生…
教育原理與制度 · 105 年 · 第 25 題
依據謝富勒(I. Scheffle r)的觀點，下列哪一項「隱喻」比較強調教師在…
教育原理與制度 · 100 年 · 第 30 題
張老師經常在課堂上對學生提問，引導學生修正原有的想法，使其愈來愈精確。他對學生說…
教育理念與實務 · 110 年 · 第 5 題
林同學在一次演講的場合中，聽聞某位演講者將教育比喻為「塑造陶土的過程與結果」。此…
教育原理與制度 · 109 年 · 第 30 題
王老師認為「孩子的知識是透過主動學習而來，藉由主動的組織與選擇經驗，逐步發展形成…
教育原理與制度 · 108 年 · 第 24 題
徐老師認為教師必須重視自己的身教，用愛的教育方法，讓兒童思想自由發揮，幫助學生身…
教育原理與制度 · 109 年 · 第 25 題
張老師擔任導師，秉持學生在、自己也一定要在的理念，早上陪學生一起打掃，中午陪學生…
教育原理與制度 · 103 年 · 第 23 題
