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113 年 · 特殊教育－資賦優異（新北市）

113學年度新北市教師甄選 · 共 60 題 · 點題目看答案與詳解

1
芭芭拉·歐克莉、泰瑞·索諾斯基與艾爾·麥康維合著《學習如何學習》(Learning How to Learn)一書中提到，學習的…
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下列何種狀況原本是家庭管教，卻造成孩子行為反效果的「負增強陷阱」（negative reinforcement trap）？
3
下列何者為擴散性教學革新最重要的機制？
4
下列何者為後現代教育行政的倫理價值？
5
教學現場總有不少學困生需要進行補救教學，幾年下來成效不彰，日本學者秋田喜代美提出「主體的·對話的深度學習」可以大幅降低需要補救的…
6
下列哪一位學者提出「完全機構」，它是為了把個體的思想與行為進行徹底再社會化的機構，它破壞原先已獲得自我認同體，使個體產生新的思想…
7
下列哪種課程發展強調去大眾化的意識型態？
8
下列何者最能描繪學校與家長的夥伴關係？
9
張春興在《三化取向教育心理學》談行為主義心理學的學習理論，特別強調「學習」是指個體經由練習或經驗獲得知識或行為持久改變的歷程。但…
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下列哪一項特徵不是理想主義所強調的道德教育之方式？
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課堂公開課的議課，是幫助教學者與觀課者專業成長的過程，議課應注意的原則，以下哪一個不是？
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甲、乙、丙、丁班的學生考試平均成績各為3、4、6、8分，標準差各為2、2、4、4分，若以差異係數（coefficient of …
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行政組織的科層化常與專業化相違，下列在說明兩者的差異何者不正確？
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新北市2023-2026年繼續以既有的優質基礎，持續向前，以「科技」及「國際」政策，打造「適性」發展、老師幸福教學的智慧教育城市…
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張主任對於在職進修具有極高動機，想到研究所修課，且希望每週有多一點時間能讀書寫報告，可是所服務的學校規模小，且面臨少子化危機，學…
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下列哪一位學者批評傳統填鴨式的教學，他提出提問式（problem-posing）的教學方式，希望透過師生對話，形成「老師學生」、…
17
陳老師在學生開始學習乘法時，先引導學生了解乘法和加法的相異點，有助於學生將乘法與既有認知結構中的加法整合，同時釐清兩者的差異。請…
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邵老師在閱讀課程中列出一項學習目標如下：「學生能依閱讀材料之不同，適時運用各種記憶策略。」這是屬於 Anderson 與 Kra…
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在檢討數學段考時，文華高興地看著考卷說：「這次考試範圍我很認真學習及複習，成績表現比以往好，相信持續努力，下次段考可以表現得更好…
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教育社會學的研究發展出不同的觀點與視角，也因此協助我們從中看到不同的教育現象。下列何者是較偏向「微觀」的教育社會學研究主題？
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依據《特殊教育法施行細則》(2023)的規定,下列哪些敘述正確? 甲、個別輔導計畫自學生離校或畢業後,應保存五年 乙、新生或轉學…
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下列對於資優教育模式之敘述，何者不正確？
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小霖是一位文化殊異的資優學生，受限於家庭環境或資源，造成語文表現不佳。資優班老師運用動態評量方式了解其學習成效，下列敘述哪個正確…
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陽光國小以平行課程模式（Parallel Curriculum Model）進行課程規劃，下列哪些敘述符合該模式之課程設計與理念…
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有關高級中等以下學校資優學生申請縮短修業年限之實施方式，下列何者符合我國現行《特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法》的規定…
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針對資優學生的區分性教學調整，哪些較不適宜？ 甲、內容方面可採「加深」、「加廣」及「濃縮」的方式 乙、過程方面著重精熟的練習以達…
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創造性問題解決模式（creative problem solving，CPS）歷經多次演變，其成分與階段名稱均有所調整，請問不同…
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資優班張老師課前仔細安排教室的燈光、聲音與學習角，並以開放的態度接納學生的差異與興趣，從而建立引發學習反應的情境。請問張老師採用…
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李老師發現學生晴安對於程式設計很有興趣，已能運用程式語言軟體撰寫小遊戲。請問晴安比較適合參與哪一方面的資賦優異學生鑑定？
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依據《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》(2013)，哪一個面向的資賦優異學生，其鑑定規定並未包含「參與政府機關或研究機構舉辦之全…
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Sternberg 引用了領導理論，提出轉型資優的論述，下列關於轉型資優的論述何者不正確？
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庭瑋為兼具有自閉症的數理資優班學生，數學理解和作業完成度都比資優班同儕高，但因精細動作能力不佳，不喜歡書寫作業，國文常有漏字、缺…
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依據現行特教通報網資料，在資賦優異兼具身心障礙的學生中，哪一類面向的身心障礙學生鑑出率最高？
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頷安為兼具自閉症的資優學生，他在面對新環境的時候會感到焦慮，並出現玩弄手指、摳指甲的行為，以致於無法完成指定作業。穎安的身心特質…
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校園植物是學習科學方法與探究學習的好素材，下表是校園常見植物羊蹄甲、洋紫荊、豔紫荊特徵比較表，可以引導學生進行科學探究活動，何者…
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在都市植栽樹木是重要的，它們具有微氣候調節、休憩及教育文化、環境品質提升及環境服務功能等相關效益。下列哪一種植物是校園、公園或行…
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日晷是古代用來計時的工具，公園、部份學校校園或科教園區都有設置，它和太陽在天空中運行有密切關係，值得指導學生學習觀察使用，請選出…
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人類為了使蔬果雜糧或家禽家畜、魚肉等蛋白質來源更無虞，會用育種或基因改造方式（以下稱基改），增加糧食或蛋白質來源。以下有關育種或…
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以下有關美國學者 Maker 建立的資優教育方案 DISCOVER 之敘述何者正確？ 甲、以發掘極高智商資優生為宗旨 乙、採用多…
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Trail 對於雙重特殊需求學生提出介入反應三階層支持服務模式，下列對該模式的敘述，何者不正確？
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鍾老師在國小資優資源班的創造力課程以「食物中毒危機四伏」為主題，帶領四年級資優生進行運用高層次思考解決實際問題的小組合作學習，下…
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下列有關雙重特殊需求學生的鑑定實施方式，何者符合發掘雙殊生的原則？ 甲、篩選階段運用團體智力測驗進行全面普篩 乙、注意智力測驗在…
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在區分性課程的教學概念中，哪一項並非其主要概念？
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關於自我引導學習模式的教學型態思考，Treffinger 和 Barton 曾提供五種教學型態供教師參考，以下何者為是？
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最近地震頻傳，小音發現統計了一下最近餘震發生的震度之後發現，在100多次的餘震當中，在震度2-3的次數最多，請問她的說法最符合以…
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王老師以農地面積問題的計算為主題設計一連串的課程。請問依 Bloom 的認知分類模式的概念，在課程子單元的概念勾稽上以下何者正確…
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王老師很順利地考上新北市的資優教育教師，他可以用怎樣的思維方式進行資優學生的數學課程設計？下列何者最合適且符合資優教育理念？
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Krutetskii（1976）提出九項數學學習的數學能力因子，以探究學生數學解題的歷程能力運用。請問以下布題，學生將會主要使用…
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根據十二年國教國民中小學數學領域課程架構提到：「確實掌握分數與小數的四則計算。能以常用的數量關係，解決日常生活的問題。能認識簡單…
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Gordon 提出分合法，運用隱喻或類推的方式來產生新的觀點，他所提出的四種隱喻或類推的方法，下列敘述，何者不正確？
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下列對於各種創意思考策略的描述，何者有誤？
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千鳥格互動介入理論（Operation Houndstooth Intervention Theory）主張學校可採取策略培養資…
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Subotnik 等人針對才能發展提出了巨型模式（Talent Development Mega-Model），下列對於該模式之…
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CoRT 方案是愛德華狄波諾（Edward de Bono）所提出的思考策略，這方案被廣泛的運用在思考教學上，下列有關 CoRT…
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近幾年來，全球暖化議題備受重視，資優班老師擬以減緩全球暖化為主題進行教學。下列哪一項教學活動的認知層次較高？
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蓉老師以「變化」為主題，運用平行課程模式進行課程設計，四組設計說明，何者有誤？
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小智給人精力充沛的感覺，講話又快又多，會伴隨手勢動作，有表演慾，不容易安靜下來。他可能具有哪種過度激動特質？
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Baum 提出適合雙重特殊需求學生的才能本位模式（Talent Centered Model），下列何者不屬於該模式的向度？
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Dabrowski 提出正向不統整理論（Theory of Positive Disintegration），將情緒發展分為五個…
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鍾老師在國小資優資源班的獨立研究課程以「土壤液化危機四伏」為主題，帶領六年級資優生進行重要議題融入跨域課程的主題單元教學，下列哪…