教師常用行動研究來解決教育現場問題，促進自我的專業反省。下列何者最適合成為教師行動研究之主題？

探究教學是教師可實際操作的教學策略，社會學習領域是教師任教範圍，成效可由教師在自己班上觀察蒐集資料，完全符合行動研究「解決教學現場問題、促進專業反省」的定義。