教檢-國民小學國民小學課程與教學101 年第 31 題單選題
關於建構主義對於「認知」的看法，下列何者正確？
A認知是發現客觀的外在世界
B認知是被動接受外界傳來的資訊
C認知是認知者對外在客觀實在的觀照
D認知是認知者將外界現象意義化的歷程正確答案
D正確答案
建構主義主張知識是學習者主動建構、賦予意義的歷程，而非被動接收或反映客觀實在。
為什麼答案是 D
建構主義（Piaget、Vygotsky）認為認知是學習者運用既有基模，主動將外界現象詮釋、賦予意義的歷程，知識是建構出來的。
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完整詳解
Pro · 無限重點 建構主義主張知識是學習者主動建構、賦予意義的歷程，而非被動接收或反映客觀實在。
看到「主動」「意義化」「建構」→ 建構主義；看到「客觀」「被動」「反映」→ 客觀主義，直接刪。
逐選項分析
A✕
「發現客觀外在世界」是客觀主義（實在論）的觀點，認為知識獨立於認知者存在，與建構主義相反。
B✕ 陷阱
「被動接受」是行為主義或傳統教學觀，建構主義強調學習者是主動的意義建構者，絕非被動容器。
C✕ 陷阱
「對外在客觀實在的觀照」仍預設知識是對外界的反映（鏡像式認知），屬符應論，非建構主義立場。
D✓ 正確
建構主義（Piaget、Vygotsky）認為認知是學習者運用既有基模，主動將外界現象詮釋、賦予意義的歷程，知識是建構出來的。
認知觀點對照
| 取向 | 知識來源 | 學習者角色 | 關鍵詞 |
|---|
| 客觀主義 | 外在客觀實在 | 發現者/觀照者 | 發現、反映 |
| 行為主義 | 環境刺激 | 被動接受者 | 制約、接收 |
| 建構主義 | 主體與環境互動 | 主動建構者 | 意義化、建構 |
| 社會建構論 | 社會文化互動 | 協商共構者 | 對話、鷹架 |
建構主義最核心的是「學習者主動賦予意義」,跟傳統客觀主義認為「知識獨立存在、等待被發現」完全相反。考選部最愛拿「反映實在」「觀照外在」這類看似中性的詞彙混淆考生,實際上只要主張知識來自外部、學習者是被動接收,就不是建構主義。判斷關鍵:看知識的來源是「學習者內在建構」還是「外在世界的複製」,前者才是建構主義的立場。許多考生會被「觀照」這種文雅說法吸引,忘了它本質仍是「向外求真」而非「向內建構」。 
