何老師講述、解釋與圖示日蝕現象時，同學們似懂非懂。於是老師利用虛擬實境，讓同學觀察日蝕的變化過程並加以解釋。此種方式較屬於哪一種學習理論的應用？
A頓悟學習理論
B同步學習理論
C情境學習理論正確答案
D意義學習理論
答案與詳解
逐選項解析
A頓悟學習理論✕ 錯誤
頓悟學習強調學習者瞬間領悟問題結構，與『使用VR觀察日蝕變化情境』無關。
B同步學習理論✕ 錯誤
同步學習理論（Kilpatrick）強調主學習、副學習、附學習三者同時發生，與本題情境呈現無直接關聯。
C情境學習理論✓ 正確
D意義學習理論✕ 錯誤
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