陽明國小是一所偏鄉小校，為進行跨領域課程設計，校內教師透過學校課程發展委員會討論可行作法。有關跨領域課程作法的主張，下列何者較適切？ 甲、跨領域課程設計可安排在校訂課程中實施 乙、「社團活動」不宜開設跨領域相關學習活動 丙、可尋求與鄰近學校合作進行跨領域課程設計 丁、不同學科教師共同授課，才是跨領域課程設計
A甲丙正確答案
B甲丁
C乙丙
D乙丁
答案與詳解
逐選項解析
A甲丙校訂課程+校際合作✓ 正確
甲正確：108課綱校訂課程（彈性學習課程）本就是跨領域統整的重要實施場域。丙正確：偏鄉小校資源有限，跨校策略聯盟合作設計課程是常見且被鼓勵的作法。
B甲丁絕對語氣陷阱✕ 錯誤
甲對但丁錯。丁主張「不同學科教師共同授課『才是』跨領域」太絕對，單一教師也可進行跨領域設計（如主題統整、議題融入）。
C乙丙✕ 易錯陷阱
D乙丁✕ 錯誤
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