教檢-國民小學國民小學課程與教學109 年第 7 題單選題
某校師培中心認為師資生自我肯定的程度，會影響其未來教師甄試是否通過。於是該中心決定編製一份自我肯定測驗，作為遴選師資生的工具之一。在信度證據上，宜優先考量下列何者？
A題目內容一致性正確答案
B評分人員一致性
C與師資生學業成績的相關
D與教師資格考試成績的相關
A正確答案
自我肯定測驗為自陳式量表，首重內部一致性信度（Cronbach's α），確認題目測同一特質。
為什麼答案是 A
自我肯定屬單一心理特質，編製測驗時優先檢驗題目內部一致性（如 Cronbach's α），確認所有題目都在測同一構念，這是自陳量表最核心的信度證據。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限重點 自我肯定測驗為自陳式量表，首重內部一致性信度（Cronbach's α），確認題目測同一特質。
看到「編製測驗」+「信度」→ 先想內部一致性（題目內容一致性）。
逐選項分析
A✓ 正確
自我肯定屬單一心理特質，編製測驗時優先檢驗題目內部一致性（如 Cronbach's α），確認所有題目都在測同一構念，這是自陳量表最核心的信度證據。
B✕ 陷阱
評分者一致性適用於主觀評分情境（如作文、實作評量）。自我肯定量表多為 Likert 式自評，答案直接計分無需評分者判斷，故此非優先考量。
C✕
與學業成績的相關屬「效度」議題（效標關聯效度），不是信度。且自我肯定與學業成績本非同一構念，不適合當信度指標。
D✕ 陷阱
與教師資格考試成績的相關屬預測效度（效標關聯效度）範疇，不是信度證據。題目問「信度」就要排除所有效度選項。
信度類型速記
| 信度類型 | 適用情境 | 統計方法 | 本題適用 |
|---|
| 內部一致性 | 單一構念自陳量表 | Cronbach's α | ✅ 最優先 |
| 評分者一致性 | 主觀評分(作文/實作) | 肯德爾和諧係數 | ❌ |
| 重測信度 | 特質穩定性檢驗 | 前後測相關 | 可後續考量 |
| 複本信度 | 有平行測驗版本 | 兩版本相關 | ❌ |
自陳量表的信度核心在於「題目之間是否在測同一件事」,所以用 Cronbach's α 檢驗內部一致性。考選部最愛拿「跟其他測驗或成績的相關」來混淆,但那是在問效標關聯效度(預測力),不是信度。另一個陷阱是「評分者一致性」,那只用在需要人工判分的情境(如作文、面試),自陳量表根本沒有評分者介入。記住:信度問的是「測量本身穩不穩」,不是「測完之後能不能預測別的東西」。 
