依據布魯姆(B. Bloom)認知目標層次分類，以下四個學習目標由高至低排序應為下列何者？ 甲、能解釋不同情緒的特徵與表現方式 乙、能說出情緒的定義與內涵 丙、能判斷他人的情緒，表現出合宜的行為 丁、能舉例說明情緒對人際關係的影響
A丙甲丁乙
B丙丁甲乙正確答案
C丁甲乙丙
D丁丙甲乙
答案與詳解
為什麼答案是 B
丙『判斷並表現合宜行為』屬評鑑層次最高；丁『舉例說明影響』屬分析；甲『解釋特徵』屬理解；乙『說出定義』屬記憶最低。由高到低正確。
考點：層次順序錯考點：評鑑>分析>理解>記憶考點：層次完全顛倒考點：評鑑vs分析誤判
載入中…
