教檢-中等學校 101 年 · 第 31 題 教檢-中等學校 中等學校課程與教學 101 年 第 31 題 單選題
下列何種課程評鑑模式強調建立「先在因素」，並重視評鑑方案和既定標準的比較，以進行適當的判斷？ A 外貌模式(countenance model) 正確答案
B 差距模式(discrepancy model)
C 認可模式(accreditation model)
D 對抗式模式(adversary model)
A 正確答案
Stake 外貌模式最早提出「先在因素」(antecedents)概念，強調評鑑方案與既定標準的比較判斷。
為什麼答案是 A Stake 外貌模式將評鑑資料分為「先在因素、過程、結果」三層面，並從「描述」與「判斷」兩矩陣對照，強調方案與既定標準的比較，完全符合題幹。
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完整詳解 Pro · 無限 重點 Stake 外貌模式最早提出「先在因素」(antecedents)概念，強調評鑑方案與既定標準的比較判斷。
看到「先在因素(antecedents)」直接鎖定 Stake 外貌模式，這是它的招牌術語。
逐選項分析 A ✓ 正確
Stake 外貌模式將評鑑資料分為「先在因素、過程、結果」三層面，並從「描述」與「判斷」兩矩陣對照，強調方案與既定標準的比較，完全符合題幹。
B ✕ 陷阱
Provus 差距模式重點在找出「實際表現」與「標準」之間的差距，雖也重比較但核心概念是差距分析，並未特別提出「先在因素」此術語。
C ✕
認可模式透過外部專家訪視、依機構自評報告判定是否符合認可標準，常用於校院評鑑，不使用「先在因素」概念。
D ✕
對抗式模式(Owens)以正反雙方辯論呈現證據，類似法庭審理方式進行評鑑判斷，與先在因素無關。
常見課程評鑑模式速記 模式 代表學者 核心概念 關鍵字 外貌模式 Stake 先在因素/過程/結果 × 描述/判斷 antecedents 差距模式 Provus 實際表現與標準的差距 discrepancy 認可模式 美國地區認可協會 自評+外部訪視認可 accreditation 對抗模式 Owens/Wolf 正反辯論呈現證據 adversary CIPP模式 Stufflebeam 背景/輸入/過程/成果 decision-making
Stake 外貌模式有三個招牌術語必背:先在因素(antecedents)、交流作用(transactions)、結果(outcomes),尤其「先在因素」幾乎是它的專屬標籤。差距模式雖然也講比較,但它關注的是「理想 vs 實際」的落差,不會特別強調方案實施前的環境條件。記法:看到先在因素就選 Stake,看到理想與實際的差距才選差距模式。認可模式重點在外部專家背書,對抗模式強調正反雙方辯論,都不談前置條件分析。 
