某校的學生組成包括原住民、客家人、閩南人與新住民子女等。該校教師討論多元文化課程方案時，下列何者不適切？

錯誤！多元文化課程的對象是『全體學生』，目的是讓彼此理解與尊重差異，而非要求非主流學生『融入主流』，後者是『同化主義』的思維，與多元文化教育精神背道而馳。