張老師採合作學習教學法以提高學習成效。在分組與成績評比上，決定以個人的「進步分數」作為團隊成績評量的依據。此一做法屬於下列哪一種合作學習教學法？
A拼圖法(jigsaw)
B團體探究法(group investigation)
C小組遊戲競賽法(teams-games-tournament)
D學生小組成就區分法(student teams-achievement division)正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A拼圖法(jigsaw)✕ 錯誤
拼圖法由 Aronson 提出，特色是『分段專精』：每位組員負責學習教材一部分，先到專家小組討論，再回原組教同伴，評量方式非以進步分數為主。
B團體探究法(group investigation)✕ 錯誤
團體探究法由 Sharan 提出，強調學生自選主題、分工蒐集資料、共同發表，評量偏重『小組報告與歷程』，不是個人進步分數。
C小組遊戲競賽法(teams-games-tournament)✕ 易錯陷阱
D學生小組成就區分法(student teams-achievement division)✓ 正確
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