教檢-幼兒園教育原理與制度108 年第 23 題單選題
有關不同教育學說裡教師角色的描述，下列何者錯誤？
A自然主義：教師是學生學習與成長的觀察者與協助者
B精粹主義：教師是強調官能訓練與學科知識的主導者
C永恆主義：教師是啟發學生理性與研讀經典著作的指導者
D進步主義：教師是學生在課業學習與追求永恆真理的督促者正確答案
D正確答案
進步主義強調經驗、生活與問題解決，不談『永恆真理』，那是永恆主義的主張。
為什麼答案是 D
進步主義（杜威）強調兒童中心、做中學、解決生活問題，反對灌輸與追求絕對真理。『追求永恆真理』是永恆主義的主張，兩者被刻意混淆。
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完整詳解
Pro · 無限重點 進步主義強調經驗、生活與問題解決，不談『永恆真理』，那是永恆主義的主張。
看到『永恆真理』就想永恆主義；進步主義＝杜威＝做中學、兒童中心。
逐選項分析
A✕
自然主義（盧梭）主張順應兒童自然發展，教師退居觀察者與協助者角色，敘述正確。
B✕
精粹主義（Bagley）強調傳授基本學科知識、心智訓練，教師是權威主導者，敘述正確。
C✕
永恆主義（Hutchins、Adler）主張研讀經典名著、啟發理性思辨，教師為指導者，敘述正確。
D✓ 正確
進步主義（杜威）強調兒童中心、做中學、解決生活問題，反對灌輸與追求絕對真理。『追求永恆真理』是永恆主義的主張，兩者被刻意混淆。
四大教育哲學派別 × 教師角色
| 學派 | 代表人物 | 核心主張 | 教師角色 |
|---|
| 自然主義 | 盧梭 | 順應自然、兒童本位 | 觀察者、協助者 |
| 精粹主義 | Bagley | 基本學科、心智訓練 | 學科權威、主導者 |
| 永恆主義 | Hutchins、Adler | 理性、經典名著、永恆真理 | 經典指導者 |
| 進步主義 | 杜威 | 經驗、做中學、解決問題 | 學習引導者、情境設計者 |
命題者把『追求永恆真理』塞進進步主義選項裡，這正是永恆主義的招牌主張。進步主義反而反對絕對真理，強調真理隨經驗不斷修正，兩派立場幾乎相反，最容易被互換誤導。 
