「幼兒園教保活動課程大綱」強調教與學是教保服務人員與幼兒之間的互動歷程，下列何者不是教保服務人員須扮演的角色？

課綱明確指出教保員應是「引導者」而非「主導者」。幼兒才是學習的主體，教保員的角色是支持、引導、陪伴，若變成主導者就違反以幼兒為中心的精神。