教檢-幼兒園教育原理與制度108 年第 27 題單選題
有關批判教育學的描述，下列何者較不符合？
A師生應關注權力與知識的關係之理解
B大眾文化應成為課程上分析與批判的對象
C學校應彰顯社會的價值，維持主流的文化傳統正確答案
D教師應成為文化工作者，做一位轉化型的知識份子
C正確答案
批判教育學反對學校複製主流文化，主張揭露權力宰制、解放弱勢，故 C 最不符合。
為什麼答案是 C
這是「文化複製論」批判的對象！批判教育學認為學校若只維持主流文化，等於壓迫弱勢族群、複製階級。此敘述與批判教育學完全相反，是本題答案。
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完整詳解
Pro · 無限重點 批判教育學反對學校複製主流文化，主張揭露權力宰制、解放弱勢，故 C 最不符合。
看到「維持主流」「傳統」「彰顯既有價值」→ 一定不是批判教育學！批判＝質疑現狀。
逐選項分析
A✕
Giroux、Apple 強調知識不是中立的，背後有權力運作。師生需意識到誰決定了「什麼是知識」，此為批判教育學核心主張。
B✕
批判教育學主張將大眾文化（廣告、流行音樂、媒體）納入課程分析，揭露其中的意識型態，而非僅教菁英文化。
C✓ 正確
這是「文化複製論」批判的對象！批判教育學認為學校若只維持主流文化，等於壓迫弱勢族群、複製階級。此敘述與批判教育學完全相反，是本題答案。
D✕
Giroux 名言：教師應作為「轉化型知識份子」(transformative intellectual)，是文化工作者，帶領學生反思與改造社會，此為批判教育學經典主張。
批判教育學 vs 傳統教育學
| 面向 | 批判教育學 | 傳統教育學 |
|---|
| 知識觀 | 知識蘊含權力與意識型態 | 知識客觀中立 |
| 文化立場 | 質疑主流、關注弱勢 | 傳遞主流文化 |
| 教師角色 | 轉化型知識份子、文化工作者 | 知識傳授者 |
| 課程內容 | 納入大眾文化批判 | 經典學科知識 |
| 代表學者 | Freire、Giroux、Apple、McLaren | — |
C 選項把「文化複製論所批判的現象」偽裝成批判教育學的主張。考生若只看到「學校、文化」關鍵字就點頭，容易落入陷阱。記住：批判教育學是「反抗主流」而非「維持主流」。 
