在教導「非身心障礙」同儕與身心障礙學生互動時，下列何者可能會造成日後前述學生之間不對等的互動模式？1. 使用不合生理年齡之語言；2. 提高聲調講話；3. 給身心障礙學生比較幼稚的玩具來玩；4. 用等待的眼神期待身心障礙學生說出其想法：
A1234
B124
C123正確答案
D134。
答案與詳解
為什麼答案是 C
選項1、2、3皆屬於將身心障礙學生「幼兒化」或帶有刻板印象的互動方式，容易讓非身心障礙同儕產生居高臨下的心態，進而造成雙方地位不對等。
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選項1、2、3皆屬於將身心障礙學生「幼兒化」或帶有刻板印象的互動方式，容易讓非身心障礙同儕產生居高臨下的心態，進而造成雙方地位不對等。
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