教檢-國民小學學習者發展與適性輔導114 年第 25 題單選題
下列哪些選項中的學派與核心概念的配對是正確的？甲、完形治療(Gestalt therapy)：強調個體此時此刻的覺察與經驗整合 乙、行為治療(behavior therapy)：透過行為塑造與增強來改變不適應行為 丙、精神分析治療(psychoanalysis therapy)：運用系統減敏感法來處理焦慮
1 / 2A正確答案
完形治療強調此時此刻覺察，行為治療使用增強與塑造，系統減敏感法屬於行為治療而非精神分析。
為什麼答案是 A
甲、完形治療強調「此時此刻」的覺察與經驗整合，正確。乙、行為治療基於學習理論，透過增強、懲罰與行為塑造來改變不適應行為，正確。故甲乙皆對。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限重點 完形治療強調此時此刻覺察，行為治療使用增強與塑造，系統減敏感法屬於行為治療而非精神分析。
看到「系統減敏感法」直接歸類為「行為治療」技術，秒殺丙選項，排除 B、C、D，直接選 A。
逐選項分析
A✓ 正確
甲、完形治療強調「此時此刻」的覺察與經驗整合，正確。乙、行為治療基於學習理論，透過增強、懲罰與行為塑造來改變不適應行為，正確。故甲乙皆對。
B✕
丙選項錯誤。系統減敏感法（systematic desensitization）是由 Wolpe 發展的「行為治療」技術，用於降低焦慮與恐懼，並非精神分析治療的技術。
C✕
丙選項錯誤。系統減敏感法屬於行為治療。精神分析治療的核心技術應為自由聯想、夢的解析、移情與反移情分析等，旨在探索潛意識衝突。
D✕
丙選項錯誤。將行為治療的經典技術（系統減敏感）張冠李戴給精神分析，是考選部最愛用的混淆手法，看到直接打叉。
三大治療學派核心概念對照
| 學派 | 核心焦點 | 代表性技術/概念 |
|---|
| 完形治療 (Gestalt) | 此時此刻 (Here and now) | 覺察 (Awareness)、空椅技術、經驗整合 |
| 行為治療 (Behavior) | 可觀察的外顯行為 | 系統減敏感、增強、懲罰、行為塑造、暴露療法 |
| 精神分析 (Psychoanalysis) | 潛意識衝突與早期經驗 | 自由聯想、夢的解析、移情分析、防衛機制 |
考選部最愛把 A 學派的經典技術，偷偷塞給 B 學派。本題將行為治療的「系統減敏感法」偷換給精神分析。只要記住「減敏感 = 制約/學習 = 行為治療」，就能瞬間識破陷阱。 
