Examly題庫立即開始練習
國中教甄|特殊教育(身心障礙)特殊教育102 年第 22 題單選題

教師在確認學生的學習狀況已達預定的熟練標準時,下列哪些教學措施是接下來他應該進行的? 甲、將反應或技能分成更小的成分。 乙、將教學提示減少到較不具干擾的程度。 丙、到自然環境中進行類化教學。 丁、減少給予增強物的比率。 戊、在教室上課時多安排類似情境,給予反覆練習機會。

A甲、乙、丙
B甲、丙、丁
C乙、丙、丁正確答案
D乙、丁、戊。
答案與詳解
C
正確答案
學生已達熟練標準後,教師應褪除提示、進入自然情境類化,並逐漸降低增強頻率,以促進獨立表現與維持。

為什麼答案是 C

乙是褪除提示,讓學生減少依賴協助;丙是到自然環境中進行類化教學,使技能能在真實情境中使用;丁是減少增強物比率,使行為或技能逐漸由自然後果維持。三者皆符合熟練後應進行的教學措施。

載入中…

特殊教育 相關題目

想練更多特殊教育考古題?

Examly 收錄 38 萬+ 道歷屆題目,每題都有像這樣的精選詳解。免費下載,立即開練。

黑皮