當學生處於以下哪個學習階段時，最需要使用提示策略來幫助他學習？

習得階段（Acquisition）指學生剛開始學習新技能或知識，尚未建立正確的反應模式。此時教師最需要使用提示（Prompting）策略（如口語、手勢、示範或肢體協助），引導學生做出正確反應並建立連結。