對於學生遇到困難時就出現干擾行為, 教師採取在新的學習教材出現時先給予示範協助, 這是哪一種處理行為問題的策略?

操作前事變項是指在問題行為發生之前，透過調整環境、提供提示或示範等方式，移除或改變引發問題行為的觸發因素。題幹中教師在新教材（困難）出現前先給予示範協助，正是為了預防干擾行為而操作前事變項。