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國小教甄|特殊教育(身心障礙)特殊教育-身心障礙104 年第 41 題單選題

下列哪一項是對行為改變技術錯誤的使用?

A當學生發生情緒行為問題時,應進行觀察記錄
B當學生有進步時,應該逐步撤除對學生的協助
C當學生有干擾行為時,立刻進行忽視的策略正確答案
D當學生有表現好行為時,應該立刻給予增強
答案與詳解
C
正確答案
忽視策略不適用於具危險性或傷害性的干擾行為,不能一律立刻使用。

逐選項解析

A當學生發生情緒行為問題時,應進行觀察記錄✕ 錯誤
觀察記錄(如ABC行為分析)是行為改變技術的前置步驟,有助於找出行為的功能與前事、後果,使用正確。
B當學生有進步時,應該逐步撤除對學生的協助✕ 錯誤
逐步撤除協助屬於「褪除」技術,能幫助學生獨立表現目標行為,避免產生依賴,使用正確。
C當學生有干擾行為時,立刻進行忽視的策略✓ 正確
D當學生有表現好行為時,應該立刻給予增強✕ 錯誤

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