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教檢-幼兒園教育原理與制度104 年第 40 題單選題考點:分配性正義考點:補償性正義
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某位國小老師與學生討論「公平」的問題─ 師:什麼是公平? 生:公平就是不偏心,給每個人同樣的東西。 師:媽媽要怎麼公平地分蛋糕給孩子? 生:給每個孩子一樣大或一樣多的蛋糕。 師:對十歲的大哥哥和兩歲的小妹妹,要給他們一樣大的蛋糕嗎? 生:如果給兩個人的蛋糕都很大,妹妹會吃不完;如果都很小,哥哥會不夠吃。所以要給哥哥大一點的,給妹妹小一點的。 師:這樣不是不公平嗎? 生:讓他們都吃得一樣飽,都覺得很高興,就好了。 師:重要的是讓他們得到同樣的滿足,是嗎? 生:對!大小不一定要相同,只要讓他們都同樣滿足,就是公平。

上述師生對話中,最後獲得的公平觀念較符合以下哪一種原則?背景:某位國小老師與學生討論「公平」的問題。師:什麼是公平? 生:公平就是不偏心,給每個人同樣的東西。師:媽媽要怎麼公平地分蛋糕給孩子? 生:給每個孩子一樣大或一樣多的蛋糕。師:對十歲的大哥哥和兩歲的小妹妹,要給他們一樣大的蛋糕嗎? 生:如果給兩個人的蛋糕都很大,妹妹會吃不完;如果都很小,哥哥會不夠吃。所以要給哥哥大一點的,給妹妹小一點的。師:這樣不是不公平嗎? 生:讓他們都吃得一樣飽,都覺得很高興,就好了。師:重要的是讓他們得到同樣的滿足,是嗎? 生:對!大小不一定要相同,只要讓他們都同樣滿足,就是公平。

A分配性正義
B補償性正義
C需求的正義正確答案
D報酬的正義
答案與詳解
C
正確答案
短文結論「依據食量給予不同大小的蛋糕,讓兩人都滿足」,完美詮釋了依個人實際需求差異進行資源分配的「需求的正義」。

逐選項解析

A分配性正義分配性正義✕ 易錯陷阱
分配性正義(Distributive Justice)通常指依據個人的「貢獻、成就或價值」比例來分配資源(等者等之,不等者不等之)。短文強調的是「滿足需求」而非依貢獻分配,故不是最精確的答案。
B補償性正義補償性正義✕ 錯誤
補償性正義(Compensatory Justice)是指對先天弱勢、立足點不平等或過去受損者給予額外補償(如:偏鄉教育加給、特教資源)。短文中並無弱勢補償的情境。
C需求的正義✓ 正確
D報酬的正義✕ 錯誤

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