有些教科書在各單元的開始，會先以一至兩頁的篇幅簡介這個單元的學習目標、單元架構、內容重點或主要問題等。此種設計方式是下列哪一種概念的應用？

Ausubel 提出的前導組體 (advance organizer)，在正式學習前提供較抽象、概括性的架構，幫助學習者將新知識錨定在既有認知結構上，正符合題幹「單元開頭簡介目標與架構」。