情意課程中教導學生能主動向良師楷模學習，甚至能自我期許成為他人的角色楷模，這是屬於哪一個項目的情意指標？

「向良師楷模學習」旨在增進自我修養與能力（利己），「成為他人的角色楷模」則旨在對他人產生正面影響與貢獻（利他），完全契合利己與利他的情意指標內涵。