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國中教甄|特殊教育(資賦優異)特殊教育-資賦優異104 年第 22 題單選題

小玉知道自己的目標與方向,有自己的價值信念,常因行為表現無法達到自己理想而感到衝突矛盾,依照Dabrowski正向非統整理論,他的情意發展較屬於哪一個階段?

A初級統整階段
B單一階層非統整階段
C自發性多階層非統整階段正確答案
D組織化多階層非統整階段
答案與詳解
C
正確答案
個體具備自主價值觀並覺察現實與理想的落差而產生內在衝突,符合自發性多階層非統整階段的特徵。

為什麼答案是 C

自發性多階層非統整階段的個體已發展出高低層次的價值觀,擁有自主的信念與理想,並會因現實行為無法契合高尚的理想自我而產生強烈的內在衝突與矛盾,完全符合題幹描述。

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