根據《臺北市國民小學英語文暨彈性學習教學綱要》，下列哪一項不是「T3-2 能綜合相關資訊作合理的猜測」能力指標的重點意涵之一？
A從故事書名、圖片等資訊猜測故事的大意及可能的發展。
B依故事情節發展將事件排序。正確答案
C提出初步猜測後，能根據後續資料檢視原先的猜測。
D能根據相關線索，思考文句裡可能隱含的意思。
答案與詳解
為什麼答案是 B
「事件排序 (sequencing)」屬於對故事情節的「理解與組織」能力，考的是讀後重整資訊，並非猜測。這才是題目要選的「不是」選項。
考點：閱讀前預測考點：事件排序≠猜測考點：猜測與驗證考點：推論隱含意
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