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國小教甄|特殊教育(身心障礙)特殊教育-身心障礙113 年第 21 題單選題

關於了解自閉症資賦優異學生的潛能,宜採用下列何種方法?

A多讓自閉症學生發言以展現其優異的語言能力
B為求其展現真正能力,勿給予任何提示線索
C評量時,盡量以聽覺方式展現考試內容
D運用觀察、實作等多元評量方式使其展現潛能正確答案
答案與詳解
D
正確答案
自閉症資優生具有雙重特殊需求,應透過多元評量方式避開其溝通或感官劣勢,以真實評估其潛能。

為什麼答案是 D

多元評量能避開自閉症學生在紙筆測驗或口語表達上的劣勢,提供最適切的評量情境以展現其資優潛能。

載入中…

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