芯月為注意力缺陷過動症學生，黃老師評估其需求後，下列哪一項為正確的教學規劃？

ADHD學生常有衝動控制與情緒調節困難，結合情緒處理策略並指導自我管理語言（如自我教導法），能有效協助其覺察情緒、延宕滿足並增進自我控制能力，為正確且積極的教學規劃。