國小教甄|特殊教育(身心障礙)特殊教育-身心障礙102 年第 22 題單選題
教師可以用來改善注意力缺陷過動症學生的衝動或不專注行為的有效輔導策略是什麼?
AResponse cost
BOvercorrection
CThink aloud正確答案
DModeling
C正確答案
大聲思考(Think aloud)屬於認知行為策略,能幫助ADHD學生建立內在語言以自我監控,進而有效改善衝動與不專注行為。
逐選項解析
AResponse cost✕ 錯誤
反應代價(Response cost)屬於行為改變技術中的懲罰原理,雖能減少不當行為,但無法教導學生自我控制與認知監控,且易引發負面情緒。
BOvercorrection✕ 錯誤
過度矯正(Overcorrection)多用於消除嚴重的干擾行為或刻板行為,要求學生反覆練習正確行為,對改善ADHD核心的執行功能缺陷效果有限。
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