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國小教甄|特殊教育(身心障礙)特殊教育-身心障礙102 年第 41 題單選題

某國小資源班學生的說話表達難以一致,說話動作排序上出現問題,發音器官無法自主放置於目標位置,而呈現說話時的錯誤。有時能夠正確說出字詞,但不同情境下,就會產生無法說出相同字詞的困難。試問這位學生為下列那方面的問題?

A語暢異常
B語言發展遲緩
C構音障礙
D發展性失用症正確答案
答案與詳解
D
正確答案
題幹描述的「說話動作排序問題」、「發音器官無法自主放置」及「表達不一致」為發展性失用症的核心特徵。

逐選項解析

A語暢異常✕ 錯誤
語暢異常主要指口吃等說話流暢度問題(如重複、延長、阻斷),與發音動作排序或器官放置無關。
B語言發展遲緩✕ 錯誤
語言發展遲緩側重於詞彙、句法、語意等語言能力的發展落後,而非發音動作的神經運動計畫問題。
C構音障礙✕ 易錯陷阱
D發展性失用症✓ 正確

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