一般而言，智力正常的肢體障礙學生其較不需要作課程調整的是什麼？ (A) 動作與行動技巧 (B) 閱讀 (C) 自我照顧技巧 (D) 社會與情緒適應課程

正確答案為 B。智力正常的肢體障礙學生認知能力與一般生無異，故閱讀等學科課程內容最不需要調整。 (A) 動作與行動技巧是肢障生的核心需求，需透過物理治療、職能治療或行動訓練進行課程調整。 (B) 智力正常代表認知與閱讀理解能力無礙，閱讀課程內容本身最不需要調整，頂多調整作答方式或提供輔具。

國小教甄｜特殊教育(身心障礙)特殊教育－身心障礙102 年第 24 題單選題

一般而言，智力正常的肢體障礙學生其較不需要作課程調整的是什麼？

A動作與行動技巧

B閱讀正確答案

C自我照顧技巧

D社會與情緒適應課程

答案與詳解

正確答案

智力正常的肢體障礙學生認知能力與一般生無異，故閱讀等學科課程內容最不需要調整。

A動作與行動技巧✕ 錯誤

動作與行動技巧是肢障生的核心需求，需透過物理治療、職能治療或行動訓練進行課程調整。

B閱讀✓ 正確

智力正常代表認知與閱讀理解能力無礙，閱讀課程內容本身最不需要調整，頂多調整作答方式或提供輔具。

C自我照顧技巧✕ 錯誤

D社會與情緒適應課程✕ 錯誤

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