認為兒童的缺陷必頇先獲得補救，而後才能習得高層次的認知技巧，主張教師要利用兒童的強勢學習通道進行學科 教學，同時補救其重要的弱勢學習通道是什麼的教學理念？
A發展心理學
B行為心理學
C認知心理學
D神經心理學正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
神經心理學探討大腦結構與功能對學習的影響，在特教應用上主張先補救底層神經心理功能缺陷，並善用大腦優勢通道進行教學與代償。
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神經心理學探討大腦結構與功能對學習的影響，在特教應用上主張先補救底層神經心理功能缺陷，並善用大腦優勢通道進行教學與代償。
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